Apprendre avec les neurosciences

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À propos

Rien ne se joue avant 6 ans Le monde qui vient suppose que nous sachions transmettre à ceux qui arrivent et vont nous remplacer, nous citoyens aujourd'hui adultes, la passion d'apprendre, de comprendre et d'inventer un univers dont nous ignorons encore ce qu'il sera. Le livre de Pascale Toscani nous ouvre des voies neuves pour faire évoluer ensemble notre si précieux système éducatif et lui permettre d'être demain à la hauteur d'une si haute et si nécessaire ambition. Pour moi, « Apprendre avec les neurosciences », c'est un grand livre. Extrait de la préface d'Hervé Sérieyx Ce livre réintroduit la confiance et le professionnalisme indispensables non seulement à la réussite des élèves mais aussi à l'épanouissement professionnel des enseignants et des éducateurs. La prise en compte des sciences cognitives dans l'espace scolaire va permettre à chacun de mieux comprendre les chemins sinueux de l'apprentissage, de la mémoire, de l'attention, de la motivation, des effets du stress. Ce livre nous offre deux leçons : celle d'un renouvellement de notre système éducatif par l'introduction des neurosciences et celle de l'efficacité d'une recherche-action quand elle conjugue la rigueur scientifique et la culture de la complexité. Extrait de la postface de Christian Philibert

Règles du prêt

  • Durée de la licence :

    1825 Jours

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    30 (CHF 0.53 par prêt)

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    3

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    59 Jours

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    1

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    6

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  • EAN

    9782367173344

  • Disponibilité

    Disponible

  • Nombre de pages

    128 Pages

  • Poids

    3 799 Ko

  • Distributeur

    Sofedis

  • Support principal

    ebook (ePub)

Pascale Toscani

Pascale Toscani est docteur en psychologie cognitive. Elle dirige le GRENE à la faculté d'éducation de l'Université catholique d'Angers. Le GRENE est une unité de recherche en neurosciences éducatives dont l'objectif est de faire de la transposition didactique pour la classe, à partir des recherches neuroscientifiques.ÿElle a coordonné les ouvrages Apprendre avec les neurosciences (4 e ed.) et Les neurosciences au cœur de la classe (3 e ed.), Chronique sociale.

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